Rebeldia? Já?!

O Gonçalinho ainda nem tem dois anos e ontem uma educadora já me fez queixa dele! Ao que parece, resolveu puxar o cabelo a uma amiguinha. A primeira coisa que me ocorreu foi: Puxar o cabelo?!!! Isso é lá de homem?! Ainda se fosse um pontapézito ou uma mordidelazita!

Obviamente que estou a brincar. A verdade é que fiquei triste. Ele é tão doce… não percebi porque é que fez tal coisa. Ainda por cima cheguei quando estava tudo ainda fresquinho, acabadinho de acontecer. Deparei-me com a menina a chorar desalmadamente (e ela é tão fofa) e com o Gonçalo com um ar de quem tinha acabado de levar uma valente descompostura (é giro como já os vamos conhecendo. Quando ele sabe que abusou, fica com um ar muito comprometido e cómico ao mesmo tempo! Baixa a cabeça e não nos olha nos olhos).

Peguei nele ao colo e ralhei com ele. Não levantei a voz nem um decibel. Estava mesmo triste com a situação. Sei que eles não fazem por mal e ele próprio também já chegou a casa com uma mordidela de um coleguinha, mas não deixo de pensar se poderei de algum modo ser responsável por este tipo de impulsos. Será que não lhe transmito serenidade suficiente? Realmente sou um bocado nervosa. Mas onde é que ele aprende estas coisas?

Lá estava eu, com ele ao colo, a olhar de frente para ele, ao mesmo nível dele, ele com os olhos baixos e muito sério. E depois de um discurso de quase 5 minutos, no qual lhe expliquei que o que ele fez não está certo, que puxar o cabelo dói muito e que ele não ia gostar que lhe puxassem o dele, que a menina era amiga dele, etc, etc, perguntei-lhe: “não se volta a repetir, pois não? Nunca mais puxas o cabelo, nem à B. nem a ninguém, pois não?”. Ele, doce como um anjo e ainda com os olhos baixos, abanou a cabeça como que a dizer que não. Depois, levantou a cabeça, olhou para mim e disse: “Boácha!”, que é como quem diz “bolacha!”.

... E pronto. Foi isto! Fiquei sem saber se o meu discurso e se o meu tom surtiram efeito!